在常人眼里，走过高考的“独木桥”进入“象牙塔”的大学生们，过的应该是无忧无虑的生活。然而眼下一些学子却因“心病”而看不到洋溢着青春的笑脸，因“心病”而使其生活甚至未来人生蒙上了一层阴影。据调查，近年来我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的趋势。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，约20.23％的人有不同程度的心理问题，主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫及精神分裂等方面。一些研究资料还显示，大学生中因为精神问题而休学或退学的人数占休退学总数的30％左右。

那是不是只要大学生在角色转换与适应障碍、交际困难、情感困惑及学习、就业压力等方面没出问题，他们就不会有“心病”？不少心理专家都认为，以上这些诱因只不过是“导火索”而已，而大学生在心理成长过程中受到的环境影响、心理基础的“先天不足”才是其出现心理问题的根本原因。

北京大学心理咨询治疗中心专家方新认为，家庭教育对大学生心理健康十分重要。大学生世界观、人生观的形成是以其少儿时期的思想、观念为基础的。少儿时期，父母的认知不统一，观念行为不一致，往往会使子女发生心理困惑。事实证明，父母感情和谐、兄弟姐妹相亲相爱的家庭氛围，往往使个体形成谦虚、礼貌、随和、诚恳、乐观、大方等良好的人格特征。反之，家庭成员之间如果经常吵闹、打骂，则易使个体形成粗暴、蛮横、孤僻、冷漠等不良的人格特征；有的大学生父母婚姻的不幸，会在他们心理上发生阴影，这往往会使孩子们发生怀疑、否定他人的心理和行为。另外，现在的大学生很多是独生子女，从小父母对他们的溺爱、包办过多，对他们的考试成绩、升学、成才期望又要求过高。这样，一方面使他们养成了任性、依赖、骄横的心理，适应生活能力差、社会交际能力弱；另一方面，又使他们面对父母“望子成龙”的目光，容易发生恐慌、焦虑、内疚的心理，唯恐考试成绩不好，不能升学、不能成才而无颜面对父母。

编辑：宁静