昨日，北京大学中文系教授陈平原做客浙江人文大讲堂，讲述了鲜为人知的西南联大的曲折历史、人物故事，深刻独到地分析了西南联大的特点，以及在教育史上的重大意义，抒发了他们那一代人对于西南联大的特殊情怀。

西南联大是教育史上的奇迹

“战火纷飞中，中国的大学大规模内迁，不仅没被摧毁，还发展壮大，且一直坚持到最后，这确实是个奇迹。”陈平原教授用史料详细讲述了西南联大内迁的曲折历程，以及各个大学的迁移故事，并比照苏联的莫斯科大学在战时的迁移，分析了那个年代的战时教育。正因为中国人对学问的重视，读书种子的期待、热血青年的壮志、持久抗战的预期三者形成了某种协调，联大师生共同演绎了一段虽身处逆境但正义必胜的信念永不动摇、对国家民族抱有深刻责任感的难忘记忆。

西南联大成中华民族的集体记忆

“西南联大不专属于任何一所大学，为全国人民所共同珍惜，可以说西南联大已成为全民参与的历史记忆。”陈平原教授满怀激情地讲述了战争环境下的大学故事：南渡的悲愤、北归的期待、艰难中的崛起、信心与意志……西南联大存在只有8年，具体说是从1937年8月到1946年7月，抗战胜利后，西南联大分为北京大学、清华大学、南开大学。有些曾经在历史的长河中浮现然后消失，然后被世人不断追忆。而有精神的大学一旦消失以后，他们的校友会特别有凝聚力，不断追怀颂扬。 “因为凋谢，所以凄美；因为凄美，所以追怀。”
近年来对于西南联大记忆的抢救，个人情怀和集体记忆不断成为需要，日渐成为中华民族的集体记忆。西南联大的校友、文学家对于联大传统建构的意义功不可没。费孝通的《联大八年》、浦江清的《西行日记》、吴宓的《吴宓日记》、汪曾祺的《西南联大中文系》、冯宗璞的《南渡记》、《冬藏记》等等，都深深寄托了那一代人对于西南联大的情怀，“压在纸背上的心情”时至今日仍令人感叹不已。

西南联大是当时世界一流大学

“虽然战争年代联大地处西南偏僻的昆明，但西南联大的学术水平可以说居于世界一流大学水平。”陈平原教授认为西南联大最令人感怀的是“学生老师打成一片，一起经历苦难，一起探索学问，既严肃又快活”。当时的西南联大以“学理”及“教学”为中心，以教授为中心，学术民主与师生情谊的优良传统，成为日后北京大学兼容并包、清华大学教授治校、南开大学应用实干的大学精神的启蒙和源泉。

陈平原教授认为“大学的根基在本科，大学教师的主要任务是教学”，当时西南联大的本科水平是最高的，教授的研究著述受到环境的制约，因而把主要精力投入到培养本科生上。联大教授讲课的绝对自由，没有过分强调学术成果，这一缺陷反而成全了本科生的教学。

西南联大给师生带来的幸福感

陈平原教授觉得“对西南联大的论述，应从革命史转向教育史、学术史、文化史”。大学的使命，除了传播知识，更永远在于思考，挑战各种成规。西南联大之所以值得人们骄傲和纪念，是因为联大有精神，承载了无数人的政治情怀、社会承担、学术抱负和远大志向，西南联大的形成在于当时特殊的“天时”、“地利”和“人和”。战争中的西南联大令老师和学生们在贫困之中感到自己是幸福的，因为大家觉得战争一定会胜利，战后一定会过上美好的日子。承载了联大人的自信、刚毅和不懈追求，给无数师生带来幸福感的西南联大，将永久地驻足在那一代人的心灵深处，成为永远珍惜的回忆。（周琼）

编辑：赵琬微